Анкета «Таланти дитини, як їх виявити»(методика А. де Хана і Г. Кафа)

Ваша дитина обов'язково має обдарованість в одній з восьми сфер людської діяльності. Оцінити правильність вашого припущення про здібності дитини допоможе тест.

Оцініть в балах (від 2 до 5) кожну характерну ознаку. Якщо якась характеристика особливо підходить — 5 балів, «добре» — 4 бали і т. д., але не менше 2 балів. Потім необхідно підбити суму балів кожного розділу. Отриману суму поділіть на кількість ознак таких

талантів. Наприклад, суму балів, яка оцінює технічні здібності, необхідно поділити на шість.

1. У вашої дитини очевидні технічні здібності, якщо вона:

1)   цікавиться різними механізмами і машинами;

2)   любить конструювати моделі, прилади;

3)   сама «докопується» до причин несправностей і «капризів» механізмів, любить загадкові несправності і збої в роботі механізмів;

4)   намагається лагодити несправні механізми, використовувати старі деталі для створення нових іграшок, приладів, поробок, знаходить оригінальні рішення;

5)   любить і вміє малювати («бачить») креслення та ескізи;

6)   цікавиться спеціальною, навіть дорослою технічною літературою.

2. Ваша дитина має музичний талант, якщо вона:

1)  любить музику і музичні записи, завжди прагне туди, де можна послухати музику;

2)  дуже швидко й легко відгукується на ритм і мелодію, уважно вслухається в них і запам'ятовує;

3)  якщо співає чи грає на музичному інструменті, вкладає у виконання багато почуттів і енергії, свій настрій;

4)  створює власні мелодії;

5)  навчилася або вчиться грати на якомусь музичному інструменті.

3. У вашої дитини здібності до дослідницької діяльності, якщо вона:

1)  наділена яскраво вираженою здібністю до розуміння абстрактних понять, до узагальнень;

2)  вміє чітко виразити словами чужу думку або спостереження, та ще й нерідко висловлює не з метою похвалитися, а для себе;

3)  виявляє інтерес до науково-популярних видань, дорослих статей і книг, випереджаючи однолітків, і віддає перевагу цій, а не розважальній літературі;

4)  із задоволенням проводить час за створенням власних проектів, схем, конструкцій, колекцій;

5)  не занепадає духом і ненадовго охолоджується щодо роботи, якщо її винахід не підтриманий або осміяний.

4. Артистичний талант виявляється в дитини, якщо вона:

1)  часто, коли їй бракує слів, виражає свої емоції мімікою, жестами, рухами;

2)  прагне викликати емоційні реакції в інших, коли із захватом про щось розповідає;

3)  змінює тональність і вираз голосу, мимоволі наслідуючи людину, про яку розповідає;

4)  із великим задоволенням виступає перед аудиторією і прагне, щоб її глядачами були дорослі;

5)  із вражаючою вас легкістю «переживає» чиїсь звички, пози, вирази;

6)  пластична і відкрита до всього нового;

7)  любить і розуміє значення красивого або характерного одягу.

5. У вашої дитини непересічний інтелект, якщо вона:

1)  добре міркує, ясно мислить, розуміє недомовлене, вловлює причини й мотиви вчинків інших людей;

2)  має гарну пам'ять;

3)  легко й швидко вловлює нову пізнавальну інформацію;

4)  ставить багато продуманих і виправданих ситуацією запитань;

5)  цікавиться книгами, ще й за власною програмою;

6)  переганяє своїх однолітків у знаннях;

7)  набагато ширше й краще за своїх однолітків інформована про події та проблеми, які не стосуються її безпосередньо;

8)  має почуття власної гідності і здорового глузду, розважлива не за своїми роками;

9)  дуже сприйнятлива, спостережлива, швидко реагує на все нове і несподіване в житті.

6. Якщо у вашої дитини спортивний талант:

1)  вона енергійна й увесь час намагається працювати, рухатися;

2)  вона смілива до нерозсудливості і не боїться синців і ґуль;

3)  вона майже завжди перемагає в «баталіях» або будь-якій спортивній грі;

4)  невідомо, коли навчилася легко вправлятися з ковзанами, лижами, м'ячами;

5)  краще за багатьох однолітків фізично розвинена й координує свої рухи, рухається легко, пластично;

6)  замість книг і спокійних розваг віддає перевагу іграм, змаганням, навіть безцільній біганині;

7)  здається, ніколи серйозно не втомлюється;

8)  не важливо, цікавиться вона всіма видами спорту чи якимось одним, але в неї є свій герой-спортсмен, якого вона наслідує.

7. У вашої дитини літературні обдарування, якщо вона:

1)  розповідаючи про що-небудь, уміє дотримуватися вибраного сюжету, не губить основної думки;

2)  любить фантазувати або імпровізувати на тему дійсної події, причому надавати події щось нове і незвичайне;

3)  вибирає у своїх оповіданнях ті слова, які добре передають емоційні почуття героїв сюжету;

4)  зображує персонажів своїх фантазій живими і цікавими;

5)  любить, усамітнившись, вигадувати оповідання, можливо, про власне життя.

8. І, нарешті, художні здібності вашої дитини можуть виявлятися в тому, що вона:

1)  не знаходячи слів, вдається до малювання або ліплення для того, щоб виразити свої почуття або настрій;

2)  у своїх малюнках відтворює розмаїття предметів, людей, тварин, ситуацій, а не «зациклюється» на зображенні чогось, що цілком вийшло;

3)  серйозно ставиться до витворів мистецтва, стає вдумливою і дуже серйозною, коли її увагу привертає якийсь витвір мистецтва або пейзаж;

4)  із задоволенням ліпить, малює, креслить, комбінує матеріали та фарби;

5)  прагне створити який-небудь твір, який, очевидно, має прикладне значення: прикраси для дому, одягу чи щось подібне;

6)  не боїться висловлювати власну думку навіть про класичний твір, та ще й може спробувати критикувати, наводячи цілком розумні докази.